多管齐下，解决留守儿童的安全问题

文章来源：高凉赋微信公众号

文章作者：晒月亮




又到小候鸟四处回飞的开学季，看着车站广场上一拨一拨拖男带女的伤感离别的情景，一幕幕新闻往事不由得在我的脑海中回放：2013年5月27日，南阳桐柏县黄岗镇16名小学生集体到桐柏县中医院进行医疗鉴定,其中有9名学生处女膜破裂，最小的才7岁，其中的大部分是留守儿童，这些都集中指向当地小学的一位56岁的教师杨仕富；2013年5月31日梅州市五华县潭下镇的3名小学六年级留守学生骑摩托车与一辆拖拉机相撞不幸全部身亡；2014年11月15日，靳春一家三个留守孩子从山上采回蘑菇，吵着让奶奶做成一碗菜吃掉，当晚就出现中毒症状，结果一人死亡，两人经过多次换血才保住性命；2016年8月6日，高州市镇江镇朋山村一姓张村民，两儿子，掉下本村鱼塘，大儿七岁，小儿四岁……一幕幕触目惊心，一件件震撼心灵。

城乡经济的不均衡，注定了一部分劳动力要转移城市。城市教育资源的不足，注定了一部分儿童只能留守。曾有专家学者提出要消除这种现象，就要力使城市产业向农村转移，使农村劳动力不需外迁。各级政府也为此做了大量的工作，如电白区的广州白云江高产业园早已形成较大的规模。但，产业的转移只能解决一部分人的就业问题。

既然儿童的留守不可避免，关注他们的人身安全才是我们当前的要务。
一、让学校的教育起主要作用。
安全在于预防，预防源于教育。学校不仅要向全体学生进行经常的安全教育，对着这一特殊群体，更要加强呵护、关怀爱护，进行特殊的关照。学校定期对他们进行安全教育是必须的。建立名册，健全教育制度，确立帮扶、追踪教育制度也是必不可少的。具体要求是：以班级为单位，建立教育小册子和追踪教育小册子，科任教师责任到人，每周一都要调查了解本人所帮扶的对象的学习生活情况，特别是假日的行踪，了解他们的思想动态。对他们的不安全行为了如指掌，从而把安全隐患消除在萌芽之中。
二、发挥家长学校的指导作用
每一社区或村委都应建立家长学校。要发挥家长学校的作用，学校和社区应定期（开学初和春节期间）对留守儿童的家长进行培训，加强他们与学校的联系，引导他们正确地看待孩子的成长，让他们懂得孩子的需求，懂得如何引导孩子建立正确的世界观和人生观，提高家长们的安全防范意识。
不仅如此，家长学校还要对留守儿童的监护人（爷爷、奶奶、外公、外婆等）进行培训，让他们懂得不能溺爱孩子，让他们知道孩子的任性是惯出来的，要赏罚分明，要配合学校的教育。同时，也让他们了解更多的安全常识，避免不必要的安全事故。
三、发挥社区或村委的关怀作用
社区或村委要发挥自身的服务功能，对留守儿童家庭给予必要的服务和指导。表现在以下两个方面：第一，社区或村委要组织一支服务队，经常深入留守儿童家庭，嘘寒问暖。关心老人孩子的生活，给老人孩子生活上帮助，排查家庭存在的安全隐患，了解老人对孩子的教育情况，纠正不正确的教育方法。有条件的社区还要加大公共设施的投入，让孩子们有足够的活动和锻炼场所。同时，要优化周边的文化环境，特别是游戏机场所、赌博场所一定要坚决取缔。第二，社区要服务外出务工人员，想方设法给他们的回家提供便利。专家早已论断：陪伴是最好的教育。笔者建议：社区或村委可以充分发挥同乡会的功能，把同一城市的同乡联系起来，通过包车、自驾互助等形式让外出者常回家看看，多陪伴留守儿童。



四、发挥现代科技力量的辅助作用。
“微信”、“QQ视频”等已经走进了我们的寻常家庭，但它们不应只作为娱乐工具，还应成为我们的安全教育工具。家长可以充分利用“微信”、“QQ视频”视频通话的功能。坚持每天定时向留守孩子发起视频聊天，通过与孩子的沟通，了解孩子的学习、生活情况、思想动向，及时处理解决孩子生活、学习上的困惑，拉近与孩子之间的距离。只有沟通到位，才能了解他们的动向，才能把安全隐患拒之无形之中。

归根结底，留守儿童缺乏的是关爱、关注和监督。如果学校、社区或村委和家长都能给他们多一份爱，多了解他们的思想动向，给他们足够多的安全知识，多关注他们的成长。留守儿童的安全问题才不会成为学校和当地政府的棘手难题。才不会给杨仕富之流有可乘之机，才不会由于无知发生误食、中毒现象，惨烈的交通事故也就不会在他们身上重演，外出务工者才得以安心工作。