走进“茂名健康职业学院”后的几点想法
6月15日市网信办邀请报社、网站的代表，网友去茂名健康职业学院参观、座谈，事后有几点想法，与各位网友探讨。
茂名地处广东西部,正面临着供给侧改革、新型工业化和社会主义新农村建设带来的历史性机遇,随着广东“东西两翼”的决策建设,各地市互相追赶，对茂名发展有着重大而深远的影响,在这个大背景下,要抓住滨海发展战略机遇,促进茂名经济科学发展,就必须大力推进高校教育和办学策略,使其合理化。资金投入和人才引进是学院转型与发展的推动力, 高等教育是教育的重要组成部分,它对经济和社会发展所表现出来的作用尤其明显。结合茂名市的社会经济情况,从高等教育规模、办学水平、学科和专业结构、学校布局、科研成果及转化情况等方面，政府应对高等教育的发展现状进行分析,研究高等教育对茂名经济增长的贡献。
比如说，政府及有关部门、学校可不可以从这些方面加以研究，用以指导办学：
茂名经济发展水平对这几所高校的影响，对高校布局和专业设置，还可能直接影响高校毕业生就业；
茂名经济发展水平将影响对高等教育的投入，要建立保障教育适度超前发展的经费投入体制；
茂名高等教育发展对地方经济发展的影响，所带来的人流、物流、资金流和其它产业等方面的影响；
茂名高校的智力资源是加快地方经济发展的人才库，极大地提高人口素质；
茂名高等教育拉动地方经济增长,成为地方经济新的增长点，直接、间接的起作用；
茂名高等教育改善经济软环境,发挥信息支持的作用；
茂名高校如何提升高校产学研水平。建立和完善产学研结合的投融资体系,拓宽融资渠道；
茂名高校要因校施策、一校一策，要招的进学生、学生走得出去、学生就业率高；
茂名高校如何引进人才，用的上，留得住，主要在收入、信任、解决后顾之忧、感情留人等方面下功夫。
茂名高校如何搞好和加强财务管理，多渠道引进资金；搞好后勤服务等等。
自茂名提出发展和成立“一本五专”高校以来，健康学院迎来了改革发展的重要战略机遇。以引导和推动发展转型为战略切入点，建设现代职业教育体系。健康学院该如何实现发展转型？不同类型高校有着相异的办学历史、发展现状、区位特点、外部环境等，在各自转型探索具体道路的选择上会存在差异。但是，在服务地方经济社会发展中实现转型升级这一点应是“一本五专”共同的遵循。
学院如何发展、如何转型、为什么要转型发展、转向发展哪里？就这个问题，当前，无论是茂名市府、教育行政部门，还是学院自身，应该有一个共识。学院现开设健康管理、护理、药学、医学检验技术、康复治疗技术等专业。健康学院整个校区按功能划分五个区:理论教学区、实训实操区、行政管理区、生活后勤区、体育运动区，各区布局科学，既各具特色，又相互呼应，呈现丰富多彩的空间序列与人性化的有机统一。建成后将成为一个多模式、可持续发展的现代化高等职业教育基地，对加快培养卫生类:下得去、留得住、用得上的实用人才，会对推动茂名经济产生一定的动能。
我认为健康学院应遵循两个规律明确办学定位
办学定位统领引导学校的改革和发展。把握自身角色，只要有了一个科学明确的办学定位，学院才能确定自身发展目标、类型、层次、服务面向等一系列基本问题。面临转型与发展，学院要想实现华丽转身，首先要做的就是对过去的办学定位进行重新审视。在办学定位上，学院必须遵循“两个规律”，即必须符合高等教育自身发展规律和地方经济社会发展需求规律。
一是符合高等教育自身发展规律。高等教育的核心职能是人才培养。在应用型人才培养问题上，以高质量的学科专业做支撑，培养高素质应用型人才，增强服务地方发展能力，体现大学使命，彰显大学职能。这是高等教育自身发展规律的要求。
二是适应地方经济社会发展需求规律。地方高校以往的办学思路往往是 “就教育谈教育”，主观上办学为社会服务，客观上办学又很少与地方发生关系，对地方经济社会发展需求缺乏研究，在服务面向方面存在缺失。这也是院校产生学科专业趋同、人才培养同质化问题的根本原因。
茂名市政府要引导深化“学院与医院、制药与学院、批零与学院、学院与养老”等机构的联合合作。
学院应进一步明确“地方性、应用型、服务性”的办学定位。围绕这个办学定位，坚持“三个方向”：一是融入茂名经济社会和文化生活习俗的办学发展之路，围绕茂名人多的特色，着力为地方培养应用型人才，突出办学的“地方性”；二是走“政、产、学、研、用”相结合的办学发展之路，实现学院与医院结合、制药企业与学院合作、批发零售药企与学院呼应、学院与公民办养老机构联合，突出办学的“应用型”；三是走开放办学发展之路，创建资源共享的校地协同创新平台，强化产教融合，不断增强办学活力，突出办学的“服务性”。
由于高校自身服务能力相对较弱，一些大型企业或行业领头企业在校企合作问题上往往不太主动。茂名市政府要引导深化学院与医院结合、制药企业与学院合作、批发零售药企与学院呼应、学院与公民办养老机构联合合作。真正实现校地互动、校企合作、产教融合，茂名市政府引导校地合作自然成为解决问题的关键。当然这会涉及到政府、行业、企业、学校等多地方的单位，不可能由健康学院单枪匹马的完成。
茂名市政府应该把健康学院的发展纳入茂名经济社会发展的大盘子中去考虑、去对待，积极为地方健康学院和地方企业的合作牵线搭桥，引导地方高校把学科专业建设、人才培养、科学研究与地方产业发展的宏观规划紧密结合，实现高校与地方经济社会发展的有机融合，促成校地合作实实在在落地开花。
紧紧围绕茂名人口不断增加，对医疗需求的不同，打造适应社会发展需求的应用型人才。要接地气，要融入地方、服务企业，帮助企业形成核心竞争力。树立学科观念，加强应用学科建设。要立足于有利于应用技术人才培养，立足于服务地方产业转型升级，培育重点学科。使学科建设真正融入区域经济社会发展，在区域经济社会或相关产业行业发挥科技支撑和文化引领作用。
迅速把茂名健康职业学院附属医院建设好，尽快投用，使学院在发展过程中，学校加强与区域重点企业行业的深度合作发挥更大作用，学校结合自身优势与茂名文化特色，围绕粤西文化打造特色文化品牌，使高校服务社会、应用型人才培养和推进茂名文化的传承创新相互融合、彼此促进，增强高等教育为地方经济社会发展服务的能力。
[size=5] 总之，转型与发展过程中，学院应根据所在地域的政治、经济、文化、生态、社会实际，设置符合地方经济社会、行业企业发展需求的学科专业，并在此前提下搞好教学和科学研究。这样才能真正培养更多社会需要的应用型人才，才能真正提升服务地方发展的能力水平。[/size]