如切如磋众惑解，如琢如磨对策明 ——茂名市第一中学第六届班主任文化节之班主任沙龙顺利开展

2019年4月21日晚上八点，在政教处的筹划和组织下，在各年级领导的积极配合中，茂名市第一中学第六届班主任文化节之班主任沙龙顺利开展。沙龙分为五个小组在不同的会场同步进行，持续大约一个半小时，收效甚好。班主任们畅所欲言，各有所获。

政教处特意准备了水果、糖果、巧克力、饮料等，为沙龙活动营造了一个轻松愉悦的氛围。每一个分会场都有主持人组织、组长协调、记录员做笔记，不同的小组主题各不相同，组员们分享经验、探究问题、寻找策略，组内交流顺畅，思想火花四射，场面和谐热闹，全程活力十足。

A组

     在图书馆东报告厅，A组主题为“心理健康教育”，梁国琴记录，吴治国担任组长。主持人陈海棠讲述了上海少年跳桥自杀这一新闻事件，自然引出研讨主题。一个简单的自我介绍环节之后，我校心理老师江伟英先做了一个关于“心理健康教育在班主任工作中的作用”的主题讲座，从会爱自己、会爱家人、会爱学生、心理危机个体的识别、心理危机的行动干预、班主任的助人等几个方面给在座的班主任们提出了一些具体可行的建议。随后，班主任们各抒己见，也提出了许多行之有效的举措，例如用反面刺激取代正面安抚，对学生进行一对一跟踪，危机发生时想方设法稳住学生情绪，注重与家长沟通等。还有老师提出，班主任及科任老师的心理健康也得关注，学生与家长的相处模式也要探究。这里有专业心理老师的建议，也有一线班主任的经验分享，从理论到实践，A组组员充分表达了自己对“心理健康教育”这一主题的各种思考。

B组

     B组在图书馆西报告厅，组长朱文明，吴美霖主持，周剑斌记录，主题为“问题学生管理”。此话题是班主任工作的一个难题，但在大家的踊跃分享和积极探索下，许多经过实践得到成功验证的招数也为班主任们指明了道路：要明确目标，杜绝校园安全事故；学会保护自己，坚持自己的底线；加强考勤，做到万无一失；批评学生前先做好准备，要有理有据，对问题学生得做好跟踪记录；从根源上寻找解决问题的办法，学会从学生品格、心理、家庭教育等方面找原因；懂得向他人求助，充分利用学校的心理咨询这一渠道；以鼓励原则为主，用温情和爱感化学生等。实践出真知，这组的探究具体细致，应对风格不一，有“润物细无声”的感性，也有用事实说话的理性，还有寻根究底的执着，但殊途同归，大家都怀抱着对问题学生不离不弃的爱生情怀和教育初心。

C组

     C组在考点办公室，组长黄发庆，卢夏主持，罗珊珊记录，主题为“有效的班级管理形式”。沙龙从一个热身活动开始，班主任们顺时针双手搭肩互相捏肩，现场一下子就活跃起来了。经过深入的探究，大家从不同的层面分享了自己的心得。例如，具体措施层面有：让班干成为管理的硬核，制定严谨的班级管理制度，建立独具特色的班级文化，合理使用班风量化管理，形成同桌文化让同桌互相监督，组建学习小组，让学生多看新闻多互动，利用各种契机适当进行德育，用抄书、写散文等方式来取代传统的惩罚手段，营造和谐的师生氛围，建立家校共育模式，等等。又如，班主任个人魅力层面有：提升班主任的引领力，要勤奋跟进，得少说多做，得了解清楚自己要做什么，要用技巧管理学生，育人要有定力，成人先达己等。班级管理形式千差万别，但唯有在个人能力上臻于至善，只有不断地健全班级管理制度，双管齐下，才能形成有效的班级管理形式，这是本组成员达成的共识。

D组

     D组在行政楼三楼党委会议室，组长段录平，由梁建武主持，黄海涟记录，主题为“如何提升班主任工作效率”。关于提升效率，许多班主任都表明了共同的心声：班主任工作是一个团队的工作，要善于借助学校、年级、科任老师、家长和社会的力量，要充分调动班干队伍的积极性。此外，以身作则、及时教育、保持良好的心态、学会接受无力改变的现实、要更新教育理念、建立常规的班级管理制度、学会时间管理、重视情感和心理健康教育、创建和谐的班级环境、有针对性地对学生进行团队化管理、抓住关键节点非常时期、要有情怀有目标有计划有果敢的执行力，要掌控舆论阵地，要处理好师生关系，要注意技巧……以上种种，都是D组组员分享的个人提升工作效率的门路。还有多位老师强调，提升班主任工作效率不是用牺牲自己留给家庭的时间换来的，要在高效工作的同时处理好家庭关系。提升工作效率，开心工作，幸福生活，让工作和家庭两不误，组员们感触颇深。

E组

     E组在行政楼二楼会议室，组长韦俊青，陈玉琴主持，黄琦做记录，主题为“如何提升学生学业成绩”。这组来了位特邀嘉宾——李桃老师，李老师根据自己几十年来的教学所得，给大家分享了强度训练的方法和临界突破的理论，大家深受启发。这组以问题探究为主，班主任们提出了自己在教育教学中遇到的一些困惑，例如，60分数学如何突破，新高一物理该怎样学习，新班主任如何管理一个班级，怎样关爱后进生，初中成绩很好到高中却力不从心了，早晚读效率怎么提高，学生的激情怎么激发……虽然问题多多，但大家都积极献计献策，为有疑惑的班主任指点迷津。这里有新鲜的理论，例如偷跑定律、临界突破；也有清晰可见的具体措施，例如，每周的学习规划、每科的学习方法。八仙过海各显神通正是本组成员的写照。

      快乐的时光总是特别短暂，一个半小时的思想碰撞对于大家而言总有点意犹未尽。一场有组织有计划的沙龙，五个鲜明而有针对性的主题，五个小组形式各异的交流，让一群人言无不尽，让每一个参与者受益匪浅。每个小组的班主任来自不同年级、不同学科，他们性格不同，管理风格迥异。他们的班主任经验各不相同，他们的长处短板自然也不一样。当颇具成效的经验被大力推广，当具有共性的困惑得以探究，当属于个人的疑惑得到解决，班主任们的工作就事半功倍了。

这是一次心和心的交流，也是一场智慧的对话，更是班主任成长路上的一次直面问题的探索。一个集体群策群力，每个人集思广益，相信班主任们定能在分享所得解决所惑中摸索前进，走出自己与众不同的班主任之路！

转自：茂名市第一中学微信公众号原文