茂名地区的技工学校教师工资待遇与普通教育教师存在一定的差异。同样是教师,难道职业教育就要低人一等吗?在这里,笔者提出如下建议:
进一步健全规章制度和激励机制。为改 变技工院校引不进 、留不住人才 的局 面,应参照事业性质同等职称薪资水平 ,探索建立技工 院校 薪酬体系 。在 经费支出中适当增加教师工 资比例 ,同时 依托政府建立技工院校教师工资补贴制度。要建立技工 院校 教师激励 机制 :一方面加大技校教授、高级 讲师 、名师的评审比例,在 职称和 聘任等政策上予 以倾斜 ;另一方 面建立教学教研创新 、研究 成果奖励 资金 ,鼓励在职教师从事教学研究 、实施教学创新 ,提高教学水平 。 第三 ,采取多渠道进行培训 。师资 队伍建设除 了引进 ,关 键在于 培养 。四、要加大师资培训的投入 ,鼓励技工 院校组织 师资培训 ,鼓励 在职教师进行学历提升 、技能进 修和教学方法 的学习 ,提升 师资队伍 整体素养 。重点加强高端人才培养 ,建 立技能大师工作 室、博 士工作 室等 ,带动培养学科带头人 、教 学教研 骨干。