走过独木桥的日子
走过独木桥的日子
小时侯，因那时读书的人较少，家乡的那田小学只具有一到三年级的规模，而且每班只有几个人。读四年级时，其他同学都到山茶小学读书了，我村就只我一个人到邻近的茂坡小学。从家里到学校有六里路，中途还有一座独木桥；我无数次从这座桥上经过，直到小学毕业。
其实，这座桥并不长，不到10米，横跨在一条小河上。一根直径约20厘米的光滑的木头是桥身，一根横跨有我人头高的竹竿作扶手，是一座名副其实的独木桥。注册那天，我来到这座桥头，脚一次又一次放到桥上，怎也不敢踏上去。我一会儿看看独木桥，一会儿看看桥下的流水，平时连蚯蚓都怕的我不由的哭喊起来。
一位刚好路过这里的叔叔闻声连忙跑过来，问清原因后弯下腰对我说：“不要怕，我背你过去。”过桥后，他又鼓励我：“你到这里读书要三年时间，这三年内不可能每天都会这么巧有人背你过桥，因此，你要练习胆量，勇敢地跨越它。”
注册后，我和茂坡村一位读六年级的同学一起回来，又经过这座桥。我内心仍然十分害怕，脚放在桥上有点颤。我的同学见此状况，一边安慰我不要怕，一边牵着我的右手踏上了桥。在他的搀扶下，我左手攀握着扶手碎步前移。前进不到两米，看着桥下不断流动的河水，我害怕得不敢前进了。于是，我要求停了下来，闭上眼睛，等到砰砰直跳的心平缓下来再前进。就这样，几次停歇几次前进，我终于过桥了。
半学期后，我已能攀握着扶手稳步在桥上行走了。刚刚高兴的我，很快又烦恼起来。
那天，我像往常一样上学，来到桥头，发现那根赖以支撑身体平衡的竹竿扶手竟然不见了。没有竹竿扶手，我试了几次也不敢步行过去。无奈，我只好蹲下来，在桥上小心地、慢慢地爬行过去。
然而，爬行过桥的日子真不好受，一是书包要想法绑紧在身上，二必须赤着脚，如果遇着下雨，还要等到雨后天晴，手脚弄满沙子，小心谨慎地爬行才能过桥。
一天，我蹲下来刚想爬行过桥。这时，我校那位六年级的同学又来到这里。
“你站起来。我走给你看。”说着，他从我身边走过，身子摇摇晃晃的就过了桥。
我很佩服他。我想学他的样子。我刚把脚放到桥上，他马上又叫起来：“不要站着步行过桥！”他大声告诉我，他练了很长时间才有今天这样的“本领”；如果没有“本领”，勉强过桥是很危险的。
我依然是爬着过去。
回家之后，我叫爸爸替找来一根木头摆在地上便练习起来。开始的时候，总是怎么站也站不稳，但我并不气馁。每天放学后我都练，足足练了一个多月，身体左摇右摆的能站在木头上了；将近学期末，我能大胆地站立着走过独木桥了。后来，那位六年级同学见我如此，高兴地赞我，说我也有“本领”了。
之后，直到小学毕业，走过独木桥的日子才得以结束。
到我参加工作后，那座独木桥终于拆建为水泥桥。每当我路过那座水泥桥时，脑海里总会浮现出往日我碎步行走、爬过独木桥以及在木头上练习的情景，总会有很多感想。我想，如果没有那座独木桥以及随之而来的某种激发，我至今或者还是个胆小如鼠、畏缩不前、一事无成的人。但我又不赞成那座独木桥继续存在，因为太危险了，对交通也极不方便，况且，很多人通过其他方式也得到了很好的锻炼。毕竟，交通发达带来的经济腾飞要比落后闭塞的独木桥要好。
其实，每年高考也是“独木桥”。那座“独木桥”，有多少人在拥挤着过呀。我想，如果在不久的将来，技术教育、再教育等教育机制进一步完善，各种求学、就业渠道进一步拓宽，那些莘莘学子再也无需冒着亚健康的危险日夜攻书再去挤那“独木桥”，全都可以走上一条可根据自己的意愿求学、就业的康庄大道，该多好啊。