• 首页
  • 新闻
  • 专题
  • 区域
  • 视频
  • 财经
  • 旅游
  • 宜居
  • 汽车
  • 生活
  • 人文
  • 教育
  • 影像
  • 搜索       

    学徒制

    同一个世界
    2017-04-09 09:48:21
    → 快速回复 点击数:1802
    重文轻工和工业化进程是违背的,因为工业基础是工业化的前提。只有在扎实的工业基础上才有可能回归人文主义。这算不算是原始积累必不可少的过程呢?为什么要谈这个?当年文革时期的大跃进资料可以查阅,人有多大胆地有多大产,错过了发展的黄金期。西方工业文明到后工业文明时代同样经历原始的资本积累过程,急转弯超车风险不是每个人都可以驾驭得了的。
    重文轻工很容易否定学徒制,因为工种在重文轻工的思想下变得低贱,这让我们的制造业难以实现质上的飞跃。那么什么是学徒制?学徒制就是在雇主面前当学徒,学成之后可以自立门户或是持有一技之长更有利于自己就业。它的形式也多种多样,可以是小作坊里的学习,也可以是企业和学校之间联合,或是派遣外援等等。
    自从大学扩招之后,出社会工作的人年龄段不断延后,这会突出一个社会问题,就是毕业等于失业。学生的动手能力极度差,自我独立能力也不足。再加互联网的影响,更多人患有压抑症,更倾向宅。而没有在动手能力上得到更好的锻炼,很难在社会里面获得更好的就业机会。既然动手能力差,他们只能靠口,传销大行其道。庞氏骗局层出不穷,国内很多工业品很难争夺海外市场,少数的低附加值的工业在支撑。
    为什么不能从小开始进行学徒制教育?有人认为提早涉及职业生涯会分散学习的注意力,这是站不住脚跟的。学习过程不分彼此,能够找到一个肯定自己的一技之长往往给以孩子更加自信的一面。而且提早涉及社会能够更好地适应社会,不能因为社会的复杂而让孩子排挤在社会之外。
    也有人觉得提早进入社会职业生涯会冲击就业市场,会造成劳动市场的就业形势更加紧迫。个人认为恰恰相反,人生规划在别人手中恰恰是相对过剩的根源。因为没人知道别人最需要什么,计划经济的坏处就在于不管好坏硬是往别人身上塞。而开放就业市场和行业进入门槛,就会有很多学徒青出于蓝而胜于蓝,他们往往是未来企业的新秀,会促进更大的劳动市场就业。
    至于成熟年龄段,不独立于社会,年龄再长也于事无补。西方工业进程离不开学徒制,我们的历史也离不开学徒制,而今天却看不起这个学徒制,个人认为是政策上重文轻工所致。所谓万众创业,万众创新的基础应该在科技上体现其生产力,而工业基础是绕不开的一环,工业离不开制造业,制造业离不开学徒制。
    现在学徒制在职校上保留下来,但是这个年龄段很尴尬,短短几年便完成学业,而实际操作的动手能力远远不够,它不是真正意义上的学徒制。也是在社会得不到多大尊重的,学徒制要自始至终贯彻于孩子的一生教育之中,这样才能让他们明白一技之长的现实意义。
    当然,在重文轻工的社会背景下,换一个外面不同的环境,成长截然不同。学徒需要漫长的时间周期沉淀他们所学的技术造诣,至于将来是否成为终身职业?这个风险远远小于当下的毕业等于失业的困境。
    教育改革从重文轻工转向重工轻文才可能超越过去,到了一定的基础才又回归人文主义。而当下的空档期算不算是大跃进呢?就看朝前走还是朝后走。
    报料热线:13828680359
    用户评论 (4)
    • 2017-04-10 10:52:33 1#

      教育的制度是一个长远的问题

    • 阿哥

      2017-04-10 08:16:01 阿哥 2#

      以前非常讲究这些,现在,人都聪明了,无师也能通了。

    • 2017-04-09 18:24:01 3#

      现在还有什么学徒,一干活的80 90后都是大爷了

    • 2017-04-09 10:05:03 4#

      有一部分专业,书本上的理论比不过实践经验,最好是文、工都重