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    这里云淡风轻···6

    高凉太佑
    2017-05-20 10:32:10
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    6

    教室里,正是下课时间,上课老师还未走,同学还在问问题,三几个同学出出进进。

    一个同学从外面回来,走到小何身边,小声说:“班主任请你下完上午课到级室去,他找你。”声音不大,但一下子把小何震懵了,脸红耳赤起来,别说他平时天不怕地不怕的样子,真正来事了,他还是怕的,手习惯地往头上摸。

    周围几个同学也听到了,同桌小黄“哈~~~~~”几声变调的压抑的奸笑,更增添了气氛的恐怖:“你也有今日!”有同学开玩笑:先去车库借一顶头盔戴着吧。

    邻位一个平时肯与小何打闹的女生小刘,闻声过来,对小何说:“好好想想,这几天做错了什么,到时放好态度,不要惹怒老师,争取从宽处理。”

    小何嘟囔:“我又不做错什么。”

    “不做错什么?你做错的还少吗?大事倒没犯,小事不少吧。”小刘说。

    “是不是分班那晚的事,现在才秋后算账?”有人提醒。

    那次武主任做思想工作,抵触情绪最大、纪律最不好的就是他,可能说中了小何的心病,他默不作声了。

    也难怪,被老师请去“饮茶”,哪有好事?虽然老武老师表面上和和善善,说话幽默风趣,但那是你好我好大家好的时候。听说他怒起来,也蛮凶的,批评起人来,邻班都听得到。听说,一次他晚睡值日,有几个学生违纪,被他请出值班室一一教育,当叫到一个学生时,这个学生竟然被吓得赖尿了。

    老武老师叫下完课后才去,还是好的,最起码级室里没有其他老师了。有些老师要批评学生,不挑时间,在老师满满的时候叫去,一顿“机关枪”扫射完了,其他老师也加入教训的行列,学生被数落得一无是处,让学生体面全无,让学生自尊尽失。有的学生是有效果,但更多的学生是破罐子破摔,更加叛逆了。

    上课的铃声响了,小何长长吸一口气,忐忑的心平静了点点,课时清晰时模糊地听起来······

    当小何脸有得色,迈着轻快的脚步赶到饭堂时,几个同学围近来,一个同学递上帮他打的饭,一个同学问:“怎么样,有事吗?”

    小何接过饭,大吃一口:“没事,有事都是好事。”

    “看你神色,不是叫你去表扬吧。”一个同学问。

    “你说的对极了!”

    “吹,你就吹吧。”

    小何翻翻白眼。

    一个同学把手放在小何的额头,叫:“果然烧着了。”

    小何拿开同学的手,“去去去,吃饭。”

    小刘过来,一手把他的饭抢走:“说,究竟怎么回事?”

    小何两手一摊,说:“今天早上不是刮了点风下了点雨吗,我们一起回教室时,发现橱窗的玻璃松动滑落了,不处理会有跌落打碎的危险,我就冲去把玻璃扛走了,等风雨停了,我才把玻璃扛回那里,顺便用胶水粘好了,这事不知道谁告诉了老师,就表扬了。”

    小刘用调羹盛起一羹饭,往小何口里送:“好,慰劳一个。”(未完)


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