这里云淡风轻11 12 13 14
11
还有几天就要体育加试了。一个早上，老武按照惯例，到操场去看学生晨练。学生做完准备运动，刚要解散去训练。
“老师，就要考试了，来点料嘛。”有同学提议。
“要什么料呢？”老武问。
“来点鼓励吧。”
老武觉得很有必要，因为运动比赛要运动员有适当的兴奋才有爆发力的。
“那我就给你们几句顺口溜吧。”
“好！”有人叫了起来，还有几声鼓掌。
“看来你们不太需要。”老武逗着学生：“这几声掌声太讽刺了。”
“啪啪啪······”热烈的掌声顿时响起，引来其他班同学好奇的目光。
老武笑了，同学们也笑了。
“你们不是考两个项目吗，先说第一个实心球吧。”老武停顿了一下：“小小心球奈我何？平日流汗苦练磨。后仰前掷目标准，奋力一球满分多。”
“好！”学生叫。
“来念两遍？”
“好！”
“小小心球奈我何？平日流汗苦练磨。后仰前掷目标准，奋力一球满分多。小小心球奈我何？平日流汗苦练磨。后仰前掷目标准，奋力一球满分多。”真是声豪势壮，惹来无数目光。
“记住了？”
“记住了。”
“好的，那就来第二个吧。第二个是200米跑，这是力的爆发与坚持，其中力的爆发点有两个，一个是起跑一个是冲线——你们应该知道的。”老武说：“你们听准了。”
老武故意清清喉，让学生睁大了眼睛，伸长了脖子，竖起了耳朵。
“ 二百米跑我疯狂，力气攒足斗志昂。起跑一蹬如箭发，御风冲线满分爽。”
“好！好！”
掌声热烈地响起。
老武示意不要影响别人，学生主动叫了两遍，心满意足地训练去了。
12
终于等来了体育加试。
考试那天早上，天朗气清，全级学生在灯光球场集队，领导对考试的事项进行详细说明，学生早已经不耐烦，集会一散，就冲到考试操场，各班在班长与体育委员的合力下，做准备运动。
老武班做完准备运动，有学生向站在不远处的武老师招手。老武走到队列的前面，突然响起叫声：
“小小心球奈我何？平日流汗苦练磨。后仰前掷目标准，奋力一球满分多！”
“ 二百米跑我疯狂，力气攒足斗志昂。起跑一蹬如箭发，御风冲线满分爽！”
“小小心球奈我何？平日流汗苦练磨。后仰前掷目标准，奋力一球满分多！”
“ 二百米跑我疯狂，力气攒足斗志昂。起跑一蹬如箭发，御风冲线满分爽！”
真是声震宏宇，响遏行云！
老武笑了。学生笑了。
老武相信，学生带着这样的情绪这样的斗志考试，一定会考出好的成绩。
一切准备就绪，监考员老师已经各就位，考试就要开始，成绩就在望。
可是，“哗哗哗”，毫无征兆地下起了一场豪雨。
冲——监考老师开始了冲锋陷阵，寻找避雨的场所。
冲——学生开始了冲锋陷阵，寻找避雨的目标。
什么叫狼狈？可能这就叫狼狈吧。
没有了绅士，没有了斯文。
头发湿了。
衣服湿了。
鞋子湿了。
场地湿了。
甚至，心情也是湿漉漉的了。
很多人都在咒骂老天。
好好的一场考试就这样泡汤了。
也许老天觉得惭愧，开玩笑开过了头；也许老天心情好，突然就收住了雨，阳光也随之灿烂起来。
考还是不考？领导有争议。
几经商量、征求、争议，决定：考！
实心球的场地改用灯光球场。场地湿，一边安排学生扫水，一边安排老师们去木厂拉来木糠，等积水扫去了，再撒上木糠，再扫。如此折腾下来，小半天过去了。
阳光灿烂，热浪逼人。
学生赤着脚，头发湿了再湿，衣服湿了再湿，雨水混着汗水，浑身的不自在。
考完实心球，跟着又回到原来的泥地操场考200米跑。按班级顺序，三（10）班排在最后。老武看到操场上很多学生像放羊，懒散得像无头苍蝇，忙了小半天，学生老师都又累又饿了。老武悄悄地把学生拉到操场边的一片小树林下休息。他打电话让人送来了面包和水，学生见老武少有的严肃，吃完面包后都自觉地或坐或半躺着，养精蓄锐。
将近12点了，乱哄哄的操场不知不觉冷清下来——考完的走了，剩下的不多了。
很快到三（10）班了。
校长望望操场：“咦，老武呢？三（10）班呢？”口气有点焦急有点责备。
刚说完，就见操场边上排列整齐的队伍出现了。
嘿，那是老武，那是三（10）班！
校长点点头。
局带队的领导点点头。
来自各校的监考老师点点头。
三（10）班在体育委员的带领下，来到考试起跑线不远的地方整队。
整好队，班长一声令下，随即响起振奋人心的呼叫：
“ 二百米跑我疯狂，力气攒足斗志昂。起跑一蹬如箭发，御风冲线满分爽！”
“ 二百米跑我疯狂，力气攒足斗志昂。起跑一蹬如箭发，御风冲线满分爽！”
呼叫声震撼了全场，一扫疲倦慵懒饥饿。
老武有几分感动，眼眶润润的，内心感叹：“这帮家伙，真争脸啊！”
呼见完毕，学生的脸上洋溢兴奋的光，高昂着斗志，考试场上又出现了一群小老虎。
老武走到学生冲线的前面，看到学生跑近了，便把拳头举起来。举起的拳头，就像举起一面旗帜，就像举起了一声唤，学生便不顾一切地冲，冲······
13
离中考还有9天，一些同学出现像油条般老暮的现象。
老武觉得，劲可鼓不可泄。一个自修，他在黑板上写了几句顺口溜：
时间急如星火，知识西藏东躲。争分夺秒寻找，莫教岁月蹉跎。
学生心领神会，用行动回应老师的关切。
中考更近，老武再给学生一个信心：
四大”招生几千，环敌三万人抢。谁敢勇做分子？唯我“三（10）”大将。
学生笑了，那是充满信心的笑。
中考成绩公布那天晚上，老武见到校长室里热闹，便走了进去。
校长室里有学校其他领导有老师有家长，他们都在谈论中考的事。
老武找到一个位置，正要坐下，校长突然站起来，走到老武身边，一把老武拉着：“来这里坐。”半拉半搂抱地把老武拉抱到校长座位旁边的一张沙发，空出手来手摸了摸，才让老武坐下。
老武一头雾水，尴尬得连讲话都不连贯：“这个——校长您太——客气了吧”
其他人也觉得惊讶，一时都静了下来。
校长说：“对功臣，没有理由不客气的。”
原来老武班考上重点中学49人！这个数字算是惊人的了。
14
从校长室出来，老武竟有少少的喜悦，他站在灯光球场，站在校园夜里不被人关注的地方，让静谧包围，有果香流动······
天蓝蓝的，蓝蓝的天空有几丝几缕淡淡的白云，更衬托天的清澈悠远；风，漫过来，悄悄的，悠悠的，看不见，却感受到全身的清凉爽快；教室里灯光柔柔的从窗口透出来，有一股淡淡的汗香墨香；校道的路灯旁，几只小虫在嬉戏，扇动柔嫩的翅膀，追逐着光明······